Н. Н. Волохова, М. Н. Емельянова
Особенности построения коррекционно-развивающей среды в дошкольной организации в условиях введения ФГОС дошкольного образования 3
С. И. Бутковская, Н. А. Фоминова
Волшебный мир сенсорной комнаты 19
М. Ю. Гадышева, О. Н. Небыкова
Характеристика модели построения коррекционно-развивающей среды в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования у учителей-дефектологов 31
Т. П. Ничепорчук, Е. И. Шевлякова
Характеристика модели построения коррекционно-развивающей среды в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования у учителей-логопедов 34
Т. П. Ничепорчук
Характеристика модели построения предметно-пространственной среды в организации лечебно-профилактической, физкультурно-оздоровительной работы и для детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС дошкольного образования 44
Т. П. Ничепорчук
Оборудование для профилактики и коррекции патологических поз у детей с ограниченной жизнедеятельностью в группах компенсирующей и комбинированной направленности 52
Т. А. Бочарникова
Характеристика модели построения коррекционно-развивающей среды в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования в группе комбинированной направленности для детей с нарушениями ОДА и компенсирующей направленности в группе «Особый ребенок» 54
Л. О. Тимофеева, М. В. Жемчужнова
Влияние развивающей предметно-пространственной среды на интеграцию и социализацию детей с ОВЗ 57
Приложения 59
Конспекты занятий по изобразительной деятельности для детей средней группы 59
О. В. Трещева
Тема «Рисование растительных элементов городецкой росписи – купавки, розаны и листочки» 59
Тема «Гжельские узоры» 63
Тема «Роспись силуэтов дымковской игрушки» 66
Тема «Рисование элементов хохломской росписи» 70
Тема «Роспись силуэтов каргопольской игрушки» 74
Конспекты занятий по изобразительной деятельности для детей старшего дошкольного возраста 77
О. В. Трещева
Тема «Роспись силуэтов филимоновских игрушек» 77
Тема «Знакомство детей с жостовской росписью» 80
Конспект занятия по изобразительной деятельности для детей подготовительной к школе группы 86
О. В. Трещева
Тема «Как на ярмарке да на свистунье» 86
Конспект коррекционно-развивающего занятия для детей второй младшей группы комбинированной направленности, для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата 94
М. Ю. Гадышева
Тема «Путешествие на волшебный огород» 94
О. Н. Небыкова, М. Ю. Гадышева, Т. А. Бочарникова
Дидактическое пособие «Кукла Маруся» 102
Т. П. Ничепорчук, Е. И. Шевлякова
Полифункциональная среда сенсорной комнаты – дополнительный инструмент в коррекционной работе учителя-логопеда с детьми с ограниченными возможностями здоровья 112
Л. О. Тимофеева
Приобщение детей старшего дошкольного возраста к традиционной культуре Волго-Донского края 121
Интегрированные занятия для детей старшего дошкольного возраста 123
Тема «Семейный уклад казаков» 123
Тема «Рождение ребенка в казачьей семье» 126
Тема «Приготовление взвара, блинов» 130
Сценарий встречи в родительском клубе «Любознайка» 132
С. И. Бутковская
Тема «Знакомство» 132
М. Н. Емельянова
«Тропа здоровья» на участке дошкольной образовательной организации 141
Глоссарий 144
Литература 149
Автор: | Волохова Н. Н. |
Издательство: | Учитель г. Волгоград |