Автор: Жукова Н.С.
К моменту знакомства с нашей книгой ребёнок должен владеть слитным послоговым чтением и уметь проводить звукобуквенный анализ слогов и слов, а именно: 1. Определять на слух звук, на который начинается и заканчивается слово. 2. Уметь придумывать слова на заданный звук. 3. Определять место того или иного звука в слове: в начале слова, в конце или середине. Наш учебник русского языка предполагает творческое использование педагогом всего материала книги: сокращение или расширение разделов, увеличение или уменьшение количества устных и письменных упражнений и т. п. В нижней части некоторых страниц помещены методические указания для обучающего. Картинный материал учебника облегчит ребёнку усвоение грамматики русского языка. Кроме того, он может быть использован для развития устной речи детей.
Содержание
От автора 3
Вступление 4
Звуки и буквы 4
Алфавит 5
Гласные и согласные 11
Звонкие и глухие согласные 13
Слово и слог 18
Перенос слов 23
Ударение 24
Твёрдые и мягкие согласные 26
Буква Ь как разделительный знак 28
Буква Ъ как разделительный знак 31
Гласные после шипящих Ж, Ш, Ч, Щ 32
Гласные после Ц 33
Предложение и слово 35
Знаки препинания в конце предложения 37
Изменение слов в предложении. Основа слова и
окончание 40
Предлог 44
Сложные предлоги 47
Другие служебные слова в предложении 48
Учимся ставить вопросы к словам без предлога 49
Учимся ставить вопросы к словам с предлогами
(предложные конструкции) 52
Покажи, что ты умеешь 69
Корень слова 76